Poster
õp Laura loodus
Loodusõpetuse LearningApps.org ülesanded
Movie Maker
Videotöötluse õpetus
Tervislik eluviis
Esitluse koostamine
Vaata, kuula ja õpi videoõpetust. Täiusta oma esitlust vastavalt õpetusele.
Ümberpööratud klassiruum - inimeseõp 14.12
Vaata videot, tunnis räägime inimestest
Inimeseõpetus 7.12.2016
Palun vasta küsitlusele, võid kasutada õpiku abi.
Vali YouTubest välja oma lemmiktantsulugu ja lisa see Padletisse.
Vali YouTubest välja oma lemmiktantsulugu ja lisa see Padletisse.
Avatud klassiruum 30.11.2016
Nuputamine
Esmaspäev .11
Projektipäev KIIRUS 21.11
Reaktsioonikiiruse leidmine Makey Makey abil
Auto kiiruse arvutamine Lego WeDo 2.0 abil
Arendatavad pädevused ja õpioskused
Auto kiiruse arvutamine Lego WeDo 2.0 abil
Arendatavad pädevused ja õpioskused
Projektipäeva hommikul jagati klass kaheks rühmaks. Pool klassi suundus keelelaborisse Makey Makey abil reaktsioonikiirust mõõtma ning teine pool Samsungi digiklassi Lego WeDo 2.0 abil kiirust mõõtma.
Reaktsioonikiiruse mõõtmise juures tuli uurida, kas õpilane reageerib kiiremini kuulmisaistingu või nägemisaistingu abile. Selle kontrollimiseks ehitati Makey Makey seadmeid kasutades lihtne katseseadeldis, mis reageeris puudutusele. Katseteks kasutati veebikeskkondi, mille aadressid on ära toodud töölehel. Saadud tulemused pandi kirja ning arvutati kesmine, mille alusel sai iga õpilane teada, kas ta reageerib kiiremine kuulmisele või nägemisele.
Kui töö sai valmis, siis oli võimalik lisaülesandena Makey Makey abil muusikat teha. See valmistas lastele suurt rõõmu.
Reaktsioonikiiruse mõõtmise juures tuli uurida, kas õpilane reageerib kiiremini kuulmisaistingu või nägemisaistingu abile. Selle kontrollimiseks ehitati Makey Makey seadmeid kasutades lihtne katseseadeldis, mis reageeris puudutusele. Katseteks kasutati veebikeskkondi, mille aadressid on ära toodud töölehel. Saadud tulemused pandi kirja ning arvutati kesmine, mille alusel sai iga õpilane teada, kas ta reageerib kiiremine kuulmisele või nägemisele.
Kui töö sai valmis, siis oli võimalik lisaülesandena Makey Makey abil muusikat teha. See valmistas lastele suurt rõõmu.
Lego WeDo 2.0 abil lahendatav ülesanne seadis õpilased autodisaineri roll ning nad pidid uurima, millise rihmaratta läbimõõduga ja ratta läbimõõduga auto sõidab kõige kiiremini. Selleks tuli neil ehitada erineva disainiga autod ning mõõta nende tee läbimise aeg. Teepikkus tehti kindlaks mõõdulindi abil. Saadud aegadest võeti keskmine ning seejärel arvutati erineva disainiga autode kiirus. Seejärel tuli otsustada, milline disain on sobivaim kiire auto ehitamiseks.
Laste käest hiljem tagasisidet küsides oli rõõm kuulda, et tööülesanne meeldis neile väga. Uuel trimestril plaanime samasuguse projektipäeva läbiviimist ülejäänud kolmandate klassidega. Samuti töötame juba uute teemade kallal, analoogse projektipäeva väljatöötamiseks.
Priit Pensa
Kiirus from Priit Pensa on Vimeo.
Suur aitäh vahvatele õpilastele, kes õppisid avastama ja andsid päeva lõpus juhendajatele väga hea tagasiside, mida õpiti ning mida järgmisel korral paremini teha.
Aitäh väga toreda uut moodi koolipäeva eest, õp Laura, õp Signe ja õp Priit!
Aitäh väga toreda uut moodi koolipäeva eest, õp Laura, õp Signe ja õp Priit!