Lõiming kunstiõpetuse, inimeseõpetuse ja eesti keelega.
Inimeseõpetuse tunnis otsisime tahvelarvutite abil materjali enda poolt valitud maakonna kohta. Kunstiõpetuses joonistasime plakati ning eesti keele tunnis said kõik võimaluse oma plakati esitlemiseks. Hea, et sõber oli kõrval, nii oli julgem ja jutt soravam.
Pane end proovile, kas sina tunned Eesti maakondi
Milline õnn, et kooliruum on laienenud veel ühe väärt õpiruumi võrra. Tartu Loodusmuuseumis pakub põnevale püsinäitusele lisaks ka vahvaid haridusprogramme. Meie saime kindlasti targemaks! Meie käisime klassiga loodusmuuseumis. See asub Vanemuise väikese maja vastas. Me läksime sinna autoga, aga need, kes autosse ei mahtunud, need jalutasid. Me läksime sisse ning seal oli üks tädi, kes võttis meilt üleriided ära. Giid juhatas meid muuseumisse. Ta tutvustas meile Läänemeres elavaid loomi. Ta andis meile ülesannetega töölehe. Meie pidime õiged loomad üles otsima. Kerdile meeldis kõige rohkem vaba aeg. Robertile meeldisid luud. Oskarile meeldisid aga hoopis teemandid. Siis kui õppeprogramm läbi sai, tulid meile vanemad autodega järele. Kert
Projektipäeva hommikul jagati klass kaheks rühmaks. Pool klassi suundus keelelaborisse Makey Makey abil reaktsioonikiirust mõõtma ning teine pool Samsungi digiklassi Lego WeDo 2.0 abil kiirust mõõtma. Reaktsioonikiiruse mõõtmise juures tuli uurida, kas õpilane reageerib kiiremini kuulmisaistingu või nägemisaistingu abile. Selle kontrollimiseks ehitati Makey Makey seadmeid kasutades lihtne katseseadeldis, mis reageeris puudutusele. Katseteks kasutati veebikeskkondi, mille aadressid on ära toodud töölehel. Saadud tulemused pandi kirja ning arvutati kesmine, mille alusel sai iga õpilane teada, kas ta reageerib kiiremine kuulmisele või nägemisele. Kui töö sai valmis, siis oli võimalik lisaülesandena Makey Makey abil muusikat teha. See valmistas lastele suurt rõõmu.
Lego WeDo 2.0 abil lahendatav ülesanne seadis õpilased autodisaineri roll ning nad pidid uurima, millise rihmaratta läbimõõduga ja ratta läbimõõduga auto sõidab kõige kiiremini. Selleks tuli neil ehitada erineva disainiga autod ning mõõta nende tee läbimise aeg. Teepikkus tehti kindlaks mõõdulindi abil. Saadud aegadest võeti keskmine ning seejärel arvutati erineva disainiga autode kiirus. Seejärel tuli otsustada, milline disain on sobivaim kiire auto ehitamiseks.
Laste käest hiljem tagasisidet küsides oli rõõm kuulda, et tööülesanne meeldis neile väga. Uuel trimestril plaanime samasuguse projektipäeva läbiviimist ülejäänud kolmandate klassidega. Samuti töötame juba uute teemade kallal, analoogse projektipäeva väljatöötamiseks.
Suur aitäh vahvatele õpilastele, kes õppisid avastama ja andsid päeva lõpus juhendajatele väga hea tagasiside, mida õpiti ning mida järgmisel korral paremini teha.
Aitäh väga toreda uut moodi koolipäeva eest, õp Laura, õp Signe ja õp Priit! Täna pani ansambel Lõõtsavägilased koolimaja oma pilli järgi "tantsima". Aulas mängisid rahva- ja pärimusmuusikat Andres Eelmaa (16), Rasmus Kadaja (15) ,Tobias Tae (12) ja ansambli juhendaja Margus Põldsepp.
Viimane päev koos 2a klassiga algas "Kreete" lugemisega- aitäh Lisette ja Meribel. Järgnes "Kuldvillak". Selleks olite jagatud kuude rühma. Küsimused oli kõik selle kahe nädala ajal õpitud asjade peale ning tuleb tunnistada, et olite kõik väga tublid. Suure kiituse on kõik ära teeninud ja võitjad kuuendast võistkonnast suure aplausi.
Järgnevalt hakkasime süüa tegema- muffineid ja võileibu. Samuti õppisime salvrätikuid voltima ja retsepti lugema. Järgmiseks kokandustunniks soovitan olla teil hoolsam retsepti lugemisel, et kõike saaks õiges koguses. Päev lõppes oma tehtud võileibade ja muffinite söömisega, mis maitsesid väga hästi. Kiitus ka koristamise eest! See kaks nädalat olid väga toredad ja kahju on teist nüüd lahkuda. Hoian teie häid soove purgiga oma kodus nähtaval kohal ja kui igatsus peale tuleb, siis loen, mida head te mulle kirjutasite. :) olite sõbralikud; toredad; rõõmsad; aktiivsed ; õpihimulised ja palju muud! AITÄH TEILE SELLE KAHE NÄDALA EEST! Loodan, et kohtume peagi veel, teie Sell Signe. Kes meist poleks vaadanud heldinud pilguga loomalast? Nii nunnu, nii armas!!!
Tartu loodusmaja õppeprogrammil kuulasime-vaatasime-hoolitsesime . Saime teada, milliseid lemmikuid saab kodus pidada ning kuidas peab nende eest hoolitsema. Kui tahaksid veelgi rohkem teada, siis on sul võimalus liituda Tartu Loodusmajas tegutseva Lomasõprade ringiga. |
Arhiiv
June 2017
Otsetee
All
|